教师负荷均衡，精准规避教师某日课程过多或过少的情况。系统能量化日均课时、感知课程强度、整合碎片时间，在满足多种约束的同时，保障教师工作量的均匀分布，从而提升教学效率与教师满意度

 

 

1、校方反馈教师负荷失衡问题突出，教师负荷失衡的多重困扰

 

张老师 “周一 8 节课连轴转”，李老师 “周三无课可上” 是常态。人工排课因需兼顾课程冲突、教室资源、教师特殊需求等，优先满足硬性规则，忽视每日课时均衡，导致教师工作强度波动大、职业倦怠，影响教学质量，还让教务陷入 “排课 - 投诉 - 调整” 的恶性循环。​

 

 

2、功能设计方案：以智能算法实现负荷精准均衡

 

（1）多维数据基座：在 “教师信息模块” 录入周课时总量、单日最大授课节数、连堂耐受上限等核心参数，关联课程难度系数、班级规模等附加因素（如标记 “带 3 个高中数学班” 为高负荷），避免 “一刀切” 排课。​

 

（2）智能算法引擎：以遗传算法 + 约束满足算法双引擎，将 “单日课时均衡” 设为核心目标。预设刚性约束（单日 1-6 节，可自定义），规避极端情况；通过模拟退火算法动态调节密度，如某教师上午排 3 节，优先将下午课分配给低负荷教师；连堂课时同步校验当日剩余量，确保符合标准。​

 

（3）可视化校验与调整：生成 “教师负荷热力图”（红 = 超荷、黄 = 临界、绿 = 均衡），教务人员拖拽微调时，系统实时检测冲突与负荷，超标即预警并推替代方案；支持教师提 “课时偏好”，在均衡原则下适配，兼顾理性与人文。

 

 

 

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